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高职教育“校企共建”的合作模式，已经被“共识”和“认同”，但对其评价标准一直没有定论，我们通过对其深入研究制定了《校企合作生产性实训基地评价标准》，并以高职旅游管理专业校企共建课程《导游实训》课程为例，结合“评价标准”中教学方法创新的具体要求，通过教、学、做一体化实践，检验“校企合作”成果。
“校企共建”生产性实训基地“评价标准”实践研究——以“导游实训教学方法创新”为例
【摘 要】
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高职教育“校企共建”的合作模式，已经被“共识”和“认同”，但对其评价标准一直没有定论，我们通过对其深入研究制定了《校企合作生产性实训基地评价标准》，并以高职旅游管理专业
【机 构】
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吉林省经济管理干部学院旅游系
【出 处】
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吉林省经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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教育部高职高专旅游管理类专业教学指导委员会--全国高职高专旅游管理类教育科研“十二五”规划课题《“校企共建”旅游管理专业生产性实训基地实证研究》2012年度结项成果之一,课题编号：GLJKT201102024.
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