【摘 要】
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“互联网+”背景下,民族地区高校构建具有民族地区特色的高校思政课教学模式至关重要。通过深入研究民族地区高校思政课教学的特殊性,诸如学生具有多民族性和思想多元化特点
【基金项目】
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2015年度教育部人文社会科学研究一般项目“基于‘多维一体’的民族地区高校思政课教学模式研究”(15XJA710003)的成果
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“互联网+”背景下,民族地区高校构建具有民族地区特色的高校思政课教学模式至关重要。通过深入研究民族地区高校思政课教学的特殊性,诸如学生具有多民族性和思想多元化特点、师资力量薄弱、教学设备相对落后等,构建“理论育人、实践育人、文化育人、网络育人”多维度的民族地区高校思政课教学模式,形成特色鲜明、功能互补、多方联动、课上课下、线上线下全覆盖的育人合力,增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,实现立德树人贯穿于教育教学全过程。
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