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本文在任务驱动教学思想的指导下，通过教师与学生不同的教学方式和学习方式的介绍，结合具体教学案例，将教师的教与学生的学充分结合在一起，使课堂效果达到最佳状态。
如何教才能使学生学得更好——高中信患技术教学反思
【摘 要】
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本文在任务驱动教学思想的指导下，通过教师与学生不同的教学方式和学习方式的介绍，结合具体教学案例，将教师的教与学生的学充分结合在一起，使课堂效果达到最佳状态。
【机 构】
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湖南省株洲市第四中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年6期
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