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职业中学的学生应该是适合社会主义市场经济需要的实用型人才,他们应该具有熟练的职业技能、良好的职业道德和职业素养。计算机图形图像处理是一门非常实用的技术,广泛运用到广告、网页设计等方面。如何让学生通过课程学习,既熟练掌握图形图像处理技能,又能适应社会需要?本文借鉴建构主义理论和项目教学法,将运用“一赏二试三议四训”模式,在PHOTOSHOP课程中进行的教学尝试做具体介绍。