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小学数学教学是培养学生数学思维、提高学生综合素质的一个重要途径。然而传统的教学方式限制了学生主观能动性的发挥,学生在教学中的参与程度不够,学生处于被动学习的境地。在数学教学改革中,教师要通过多种途径激发学生的学习热情,促使学生开动思维、动手操作,充分发挥学生的主观能动性,提高学生在教学过程中的参与程度。