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目前，微课在高中英语教学中的使用频率非常高，对课堂教学、学生自主学习产生了极大的辅助作用，有助于推动高中英语教学改革，提高高中英语教学的信息化程度。就教学实践而言，微课教学灵活多样、方便快捷等的优势是传统教学无法比拟的，但是其也存在一些劣势，如妨碍教师主导作用发挥和师生之间的互动等。因此，高中英语教师要充分认识微课教学的利弊，尽可能发挥优势、规避劣势，从而实现微课教学的合理恰当应用，提高高中英语微课教学的有效性。