【摘 要】
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有效应用物理知识解决实际问题是提高学生建模能力的关键.简要分析了全国数学建模竞赛近十年赛题A的发展趋势,针对赛题中大量涉及的物理知识,阐述了数学建模课程存在的问题.为了把物理知识渗透到数学建模思想中,在教学内容、教学安排及第二课堂等方面提出了一些改进建议,对于提高学生的建模能力和竞赛成绩起到显著作用.
【机 构】
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玉林师范学院数学与统计学院,广西 玉林537000
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有效应用物理知识解决实际问题是提高学生建模能力的关键.简要分析了全国数学建模竞赛近十年赛题A的发展趋势,针对赛题中大量涉及的物理知识,阐述了数学建模课程存在的问题.为了把物理知识渗透到数学建模思想中,在教学内容、教学安排及第二课堂等方面提出了一些改进建议,对于提高学生的建模能力和竞赛成绩起到显著作用.
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