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教师引导学生在学习古诗的过程中不仅激发热情、学习造句,同时要引导学生剖析其语言,探索其真谛,汲取其营养,使学生在精神上充实和提升.所以古诗教学中通过意境体验增强学生对字词的理解,培养学生的想象力与审美能力.通过情境创设,在情境中让学生体验意境,进行关键字词理解,形成价值观是古诗教学的基本要求.
小学语文古诗教学之我见
【摘 要】
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教师引导学生在学习古诗的过程中不仅激发热情、学习造句,同时要引导学生剖析其语言,探索其真谛,汲取其营养,使学生在精神上充实和提升.所以古诗教学中通过意境体验增强学生
【机 构】
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六安市霍邱县冯瓴乡塘庄小学 安徽六安 237400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年18期
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