【摘 要】
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传统的小学语文教学模式较为刻板,大部分教师都是通过灌输的方式来引导学生被动的进行学习和阅读。这样虽然能够取得一 定的课堂阅读教学效果,但将会严重的抑制学生的阅读兴
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传统的小学语文教学模式较为刻板,大部分教师都是通过灌输的方式来引导学生被动的进行学习和阅读。这样虽然能够取得一 定的课堂阅读教学效果,但将会严重的抑制学生的阅读兴趣和语文思维的发展。基于此,教师需要采取有效的方法打破传统课堂教学对学 生的禁锢,结合具体的教学需求科学的进行课堂教学环节设计。然后,巧妙的引入先进的教学方法和多元化教学手段,利用各种途径和方 式来开展语文课堂阅读教学。这样才能为后续小学语文阅读教学的开展营造轻松活跃的阅读氛围。
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