【摘 要】
：
问题的提出需要有一种知识论基础作为内在结构支撑。不同研究范式规定了不同的致思理路,形成了对同一教育现象的多元研究视角。教育现象学提问方式从教育事实出发,为研究者提
【机 构】
：
北京师范大学教育学部,重庆邮电大学法学院
【基金项目】
：
全国教育科学“十一五”规划2008年度国家重点课题“当代社会发展中的中国农村教育发展问题研究”研究成果之一,主持人:袁桂林教授,立项号:AFA080006
论文部分内容阅读
问题的提出需要有一种知识论基础作为内在结构支撑。不同研究范式规定了不同的致思理路,形成了对同一教育现象的多元研究视角。教育现象学提问方式从教育事实出发,为研究者提供了一种灵活地"看"教育和"问"教育的方式。教育现象学的问题意识引导研究者对教育现象的意义追问,教育现象学问题域则规定了研究范围和研究范式。教育现象学透过对问题的表述、分析与理解,实现教育意义的重构。以实践取向为基础的教育现象学,通过对教育现象"是其所是"的追问,形成一条深入"教育实事本身"的致思路径。
其他文献
目的探讨左旋多巴联合多媒体视觉训练治疗屈光不正性弱视患儿的效果。方法选取我院2015年3月～2017年11月屈光不正性弱视患儿84例,按照治疗方案不同分组,对照组41例采取多媒体
一个年轻的笑,一坛原封的酒,一个未完成的理想,一颗正待燃烧的心。这是诗人笔下的蕾。我护着蕾,竟偷来了笑,分享了酒,修葺了理想,温暖了心。我自悠然。
社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语学习成为了很多国家的战略要求,视英语水平为衡量国民素质的重要层面,在整个社会体系中具有很高的地位。大学
学校教育、家庭教育和社会教育在学习型社区建设中各具独特的地位和作用。正确认识这一问题,并形成学校教育、家庭教育、社会教育之合力,有利于促进学习型社区的建设。目前,
该文结合高原地区所处的独特地理环境和自然环境,分析了驻高原地区部队饮食保障的现状及特点,阐述了高原部队饮食保障中存在的问题,及其原因,并提出了对策和措施。
“网络礼仪”漫谈李“怎么我的电子信箱总是空的？”“为什么在ｃｈａｔ里，没人理我？怎样才能在ｃｈａｔ里受欢迎呢？”“ＩＲＣ里面的人，不像你说的那么友好嘛！”“我刚加入一个新闻组，为什么没人和我讨论
目的了解用经尿道膀胱肿瘤等离子电切术对非肌层浸润性膀胱癌患者治疗的临床价值。方法选取本院2014年至2018年收治的非肌层浸润性膀胱癌患者30例为分析对象,根据患者入院时
在数学教学中,小学与中学(主要是初中)的衔接问题,仅仅依赖体制上的变革根本无法解决。而在新课程标准的推进当中,由于更加强调整体性和一贯性,所以,衔接问题的解决已刻不容
本研究以陕北狗头枣为试验材料,对乙醇回流提取法提取狗头枣生物碱工艺进行优化,并对狗头枣生物碱的抗氧化性进行分析。试验设计主要包括:单因素试验、正交试验设计、抗氧化
随着社会对电力资源需求的日益增加以及我国社会现代化和城镇一体化事业的发展,电网的覆盖面积也越来越大。在电力工程快速发展的同时,对电网的保护这一关键性问题也备受各电