【摘 要】
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在高职精细化工专业《日用化学品生产技术》课程教学中，应用信息技术手段，利用网络、实训室以及课堂教学平台，构建了基于信息技术和真实应用驱动的混合式教学模式。在对学情与课
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在高职精细化工专业《日用化学品生产技术》课程教学中，应用信息技术手段，利用网络、实训室以及课堂教学平台，构建了基于信息技术和真实应用驱动的混合式教学模式。在对学情与课程特点进行深入分析的基础上，形成了“理论与实践交替，线上与线下互补”的教学设计理念。阐述了课程改革的实施过程，分析了课改的成效阻及存在的问题。
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