【摘 要】
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摘要：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。也就是说，学习知识要有兴趣，兴趣是最好的老师，老师能否把学生的学习兴趣充分调动起来，使学生乐学，是提高课堂教学效率，提升学生素质的关键。本文主要从营造课堂氛围、精心设计导入、体验成功喜悦、多媒体调动乐学情趣、自主学习五个方面，阐述如何让学生在快乐中学习语文。 关键词：中学语文；激发兴趣；快乐学习；自主探究；提高效率 【中图分类号】 G633.3【文
【机 构】
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河北省顺平县腰山乡第一初级中学 河北 顺平 072250
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“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.也就是说,学习知识要有兴趣,兴趣是最好的老师,老师能否把学生的学习兴趣充分调动起来,使学生乐学,是提高课堂教学效率,提升学生素质的关键.本文主要从营造课堂氛围、精心设计导入、体验成功喜悦、多媒体调动乐学情趣、自主学习五个方面,阐述如何让学生在快乐中学习语文.
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