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基于工作过程导向的“旅游服务英语”课程设计采用情境化结构，并且以工作过程为导向将各个情境序化；充分利用网络资源，采用多种手段进行教学；注重职业关键能力考核，多种考核形式相结合。
基于工作过程导向的“旅游服务英语”课程设计
【摘 要】
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基于工作过程导向的“旅游服务英语”课程设计采用情境化结构，并且以工作过程为导向将各个情境序化；充分利用网络资源，采用多种手段进行教学；注重职业关键能力考核，多种考核形式相
【机 构】
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南宁职业技术学院外国语学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2009年33期
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