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初中数学课堂教学具有多元化特点,教师需要主动学习并应用教学、课改等相关理论,在这个基础上创新教学方法,结合实际体现个性化教学.课堂教学中,教师要注意对学生的启发和引导,留给学生充足的时间思考,使学生掌握学习方法,实现学生自主学习,从而达到提高课堂教学质量的目的.
初中数学课堂教学质量的提高策略
【摘 要】
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初中数学课堂教学具有多元化特点,教师需要主动学习并应用教学、课改等相关理论,在这个基础上创新教学方法,结合实际体现个性化教学.课堂教学中,教师要注意对学生的启发和引
【机 构】
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甘肃省泾川县第二中学,甘肃 泾川
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年45期
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