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【正】 饱经“左”倾思想禁锢、尤其是十年动乱之苦的中国教育理论界长时间陷入沉闷之中。粉碎“四人帮”、特别是党的十一届三中全会的召开,犹如一声春雷,惊醒了沉迷的人们——中国教育理论界活跃起来了!人们对建国以来的教育历程进行反思,对一系列理论问题提出了新的见解,并展开了热烈的讨论。近十年来,集中讨论的主要问题是关于教育的社会性质与社会职能、现代教育的产生和发展、人的全面发展、教学过程的本质和规律、知识