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科学技术的发展带动了教学模式的革新，以信息技术和电子终端设备为载体的多媒体教学成为课堂中重要的教学模式，信息化教学为新时代课程教学模式的创新和发展注入了充沛的活力。小学道德与法治课程与我们的生活紧密相关，在学习的过程中经常有学生因不能掌握正确的学习方法而影响学习效率。在素质教育的大背景下，教师更应当着力于优化教学模式，通过运用信息技术教学手段，提高学生学习兴趣、激发学生学习热情、促使学生明白事理、引导学生规范行为。本文从分析小学道德与法治信息化教学中的问题出发，探讨运用信息化手段开展教学的具体实施原则和优化策略。