【摘 要】
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目的:在生理学授课方法中运用传统授课法和“临床问题”促生理学授课法做对照,探讨以“临床问题”促生理学授课方法教学效果.方法:选取两个实验班,分别运用两种不同的授课方
【机 构】
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河南护理职业学院生理教研室,河南安阳,455000
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目的:在生理学授课方法中运用传统授课法和“临床问题”促生理学授课法做对照,探讨以“临床问题”促生理学授课方法教学效果.方法:选取两个实验班,分别运用两种不同的授课方法进行授课,比较不同方法下两个班的成绩.结果:经统计学分析发现运用“临床问题”促生理学授课方法法进行授课的班级成绩优于运用传统授课法进行教学的班级,结果有统计学意义.结论:以“临床问题”促生理学授课方法法效果优于传统授课方法,可显著提高学生成绩,活跃气氛,增进大家相互合作,受到大家广泛好评.
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