文化引领,以“美”促发展——园本审美文化背景下教师专业发展探索

来源 :东方娃娃:保育与教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：stieyin

【摘要】

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自2010年起,我园以生态式美育思想为指导,以人文生态观价值为导向,将每一位教师看作不断成长的"生态人",积极探索园本审美文化的建构。这种生存观不是静态的、只看结果的价值

【作者】

：

唐松梅

【机构】

：

江苏省南京市第三幼儿园

【出处】

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东方娃娃:保育与教育

【发表日期】

：

2020年5期

【关键词】

：

教师专业发展文化引领美育思想审美文化生态审美生存观人文生态观生态系统

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自2010年起,我园以生态式美育思想为指导,以人文生态观价值为导向,将每一位教师看作不断成长的"生态人",积极探索园本审美文化的建构。这种生存观不是静态的、只看结果的价值观,而是动态的、重视过程的生命观。生态审美重视的是生命过程的和谐,强调的是过程而不是结果[1]。为此,我们以园本审美文化建设来优化个体所处的生态系统.

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