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高校大学生逃课行为屡禁不止，这种不良风气扩散范围广，持续时间长，对校园文化有较大的破坏性。辅导员在管理学生逃课行为中应摒除困惑与角色迷失，通过有效的辅导员—班级管导策略，构建科学的管理机制，使课堂主体实现重新回归。
大学生逃课行为的辅导员管导策略研究
【摘 要】
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高校大学生逃课行为屡禁不止，这种不良风气扩散范围广，持续时间长，对校园文化有较大的破坏性。辅导员在管理学生逃课行为中应摒除困惑与角色迷失，通过有效的辅导员—班级管导策略
【机 构】
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牡丹江师范学院
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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教育部管理信息中心子课题“团队合作课程与学生冲突处理研究”（CVCC11A-09）,牡丹江师范学院人文社会科学项目“90后大学生逃课行为的辅导员管理策略”（XS2012008）,牡丹江师范学院教改项目“案例教学法在大学生就业指导课中的应用”（12-XJ14085）阶段性成果
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