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《贵州省实施的意见》及《国家语言文字事业“十三五”发展规划》中明确提出“推动高等学校科学设置语言文字相关课程,以提高语文鉴赏能力、口语和书面表达能力为重点,全面提高学生语文素养和语言文字应用能力.”本文通过对贵州省高职院校语言文字相关课程设置及教学现状调查分析,针对存在问题提出了几点建议,希望为高职院校语言文字相关课程教学和课程建设提供参考.