【摘 要】
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“以史为鉴可以知兴衰。”历史学科对于个人学习成长有着重要意义。在当前我国基础教育阶段,历史教学理应占据重要地位。作为历史知识的传授者,历史教师对于学生历史观、价值
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“以史为鉴可以知兴衰。”历史学科对于个人学习成长有着重要意义。在当前我国基础教育阶段,历史教学理应占据重要地位。作为历史知识的传授者,历史教师对于学生历史观、价值观的形成发挥着关键性的作用。随着新课改的进一步推进,对初中历史课堂教学有了更高的要求,老师除了要营造生动的课堂氛围,激发学生对历史这门学科的兴趣,引导其积极的探索和学习之外,更要注重培养学生自主思考意识,树立正确的、科学的历史价值观。有鉴于此,笔者首先简述了初中历史教学的重要性,从激发学生历史学习兴趣和学生价值观的构建两个方面来对初中历史课堂教学
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