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让算理看得见,让思维过程说得清——例谈点子图在计算教学中的运用
让算理看得见,让思维过程说得清——例谈点子图在计算教学中的运用
来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:HUYA123
【摘 要】
:
几何直观是《数学课程标准(2011)》提出的十个核心概念之一。《数学课程标准(2011)》指出:“借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路.预测结果;可
【作 者】
:
黄慧章
【机 构】
:
四川成都市龙泉驿区第一小学校
【出 处】
:
小学教学(数学版)
【发表日期】
:
2017年9期
【关键词】
:
计算教学
思维过程
数学课程标准
算理
几何直观
数学问题
地理
学生
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几何直观是《数学课程标准(2011)》提出的十个核心概念之一。《数学课程标准(2011)》指出:“借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路.预测结果;可以帮助学生直观地理解数学。”
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