【摘 要】
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欧美近代环境幼教理念在民国时期被引介进来,主要涉及自然环境因素、社会环境因素、教育者因素与幼教的联系。他们认为自然环境作为幼儿成长过程中的必然条件,应该受到重视和
【基金项目】
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江苏省社会科学项目“民国教育学术史研究”(编号:13JYA001)的阶段性成果
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欧美近代环境幼教理念在民国时期被引介进来,主要涉及自然环境因素、社会环境因素、教育者因素与幼教的联系。他们认为自然环境作为幼儿成长过程中的必然条件,应该受到重视和科学的对待。家庭是幼儿成长过程中最主要与最直接的社会环境因素,托儿所等幼儿教养机构则是对幼儿成长具有重大影响的社会环境因素。并提出在对幼教师资的培训、增强教师对幼儿的理解等方面对教育者因素进行调适。民国国人对这些观念基本持肯定意见。这些引介推动了民国幼教思想的进步。
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