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随着我国素质教育的推进与发展,人们在关注学生知识技能掌握的同时,开始注重对学生思维能力的培养.在初中数学课堂教学活动中,教师应合理利用有限的课堂实践,转变传统教学观念,强调“以生为本”,围绕教学内容科学选择合适的教学策略,促使学生数学知识技能与数学思维能力齐发展.
数学课堂教学与数学思维能力的整合研究
【摘 要】
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随着我国素质教育的推进与发展,人们在关注学生知识技能掌握的同时,开始注重对学生思维能力的培养.在初中数学课堂教学活动中,教师应合理利用有限的课堂实践,转变传统教学观
【机 构】
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广东省梅州市五华县华民中学,广东 梅州
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年1期
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