新课程新教材新挑战——对高中生物教师面临基础教育课程改革挑战的一点思考

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为迎接重庆市高中生物新课程新教材,本文对高中生物教师提出了认清形势,积极参与新课改;转变观念,树立新的课程理念和课程意识;加强学习,提高自身专业素质;注重自我反思,搞好校本研究;创新教学,尝试新的课堂教学模式和评价标准等可行性建议。 In order to meet the high school biology new curriculum new textbook in Chongqing, the paper proposed that the senior high school biology teacher recognize the situation and actively participate in the new curriculum reform; change their concepts, establish a new curriculum concept and curriculum awareness; strengthen learning and improve their professional qualities; Reflect, do a good job of school-based research; Innovative teaching, try new classroom teaching model and evaluation criteria and other feasibility proposals.
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