【摘 要】
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目的评价脊柱外科手术患者实施视频化功能锻炼教育的效果。方法选取2016年8月~2017年8月我科收治的脊柱外科手术患者115例作为观察组,均接受视频化康复教育。选取2015年7月~2
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目的评价脊柱外科手术患者实施视频化功能锻炼教育的效果。方法选取2016年8月~2017年8月我科收治的脊柱外科手术患者115例作为观察组,均接受视频化康复教育。选取2015年7月~2016年7月我科收治的脊柱外科手术患者115例作为对照组,均接受常规健康教育。并对两组健康教育效果进行比较。结果观察组各项功能锻炼相关知识的知晓率明显高于对照组(P<0.05);观察组康复教育满意度为98.26%,对照组满意度为85.21%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论视频化功能锻炼教育能够更好的
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