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为了提高学生对识字教学的兴趣,文章分析了将动画片引入低年级识字教学的价值,指出了将动画片引入低年级识字教学的策略,包括主动动画片的趣味性、注重动画片与识字教学的衔接性、利用动画片调整识字教学的方法、优化动画片的应用方式。
将动画片引入低年级识字教学的有关分析
【摘 要】
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为了提高学生对识字教学的兴趣,文章分析了将动画片引入低年级识字教学的价值,指出了将动画片引入低年级识字教学的策略,包括主动动画片的趣味性、注重动画片与识字教学的衔
【机 构】
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河南师范大学教育学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年07期
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