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以专题课《应急状态下的媒体沟通》课堂情景模拟教学为范例,探讨情景模拟式教学法对于党校干部教育培训的价值特点,强调教师的引导作用,阐明课堂情景模拟式教学法在《应急状态下的媒体沟通》专题课教学中的应用过程以及注意问题,不断提高党校干部教育培训的教学效果,实现"从实践到理论,再由理论回归实践"的教学目的。