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班主任高中班级管理的组织者和协调者.在班级管理中,班主任在管理的过程中更倾向与对学生全面发展的培养,通过实际教训很自身的示范为提升学生的知识和道德素养奠定了基础和前提.因此,高中班主任德育工作创新具有重要意义,并重点分析了德育工作创新的具体策略.
新时期高中班主任德育工作创新探究
【摘 要】
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班主任高中班级管理的组织者和协调者.在班级管理中,班主任在管理的过程中更倾向与对学生全面发展的培养,通过实际教训很自身的示范为提升学生的知识和道德素养奠定了基础和
【机 构】
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广东省兴宁市沐彬中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年11期
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