【摘 要】
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把关注和解决学生的学习问题作为考虑问题的出发点,借鉴已有的相关研究成果,并根据高等农林院校在学科专业特色、以往教学改革的基础以及学生学习的实际情况,采取问卷调查方
【基金项目】
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北京市高等学校教育教学改革立项项目“在大学生中开展学习科学教育的研究”课题阶段性成果之一
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把关注和解决学生的学习问题作为考虑问题的出发点,借鉴已有的相关研究成果,并根据高等农林院校在学科专业特色、以往教学改革的基础以及学生学习的实际情况,采取问卷调查方式,尝试通过学生的视角,考察和探讨学校教学改革对于学生参与的反应。研究表明：学生对学习兴趣、对专业的兴趣、对课程的兴趣普遍存在问题,绝大部分学生没有上课提问题和参加讨论的习惯,上课看课外书的现象比较普遍。解决这些问题的一个关键是教学过程中教与学的良性互动。
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