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语言是表达思维的工具,小学生思维的发展同他们的语言发展有着密切的联系。针对＂学生会做但不善表达＂的现象,在数学教学中教师通过创设条件、创造机会、恰当引导,让学生从想说、敢说、爱说,到会说,从而让学生主动参与学习过程,发掘学习兴趣,培养学习能力,促进思维的发展。
以说促思培养学生学习能力的研究
【摘 要】
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语言是表达思维的工具,小学生思维的发展同他们的语言发展有着密切的联系。针对＂学生会做但不善表达＂的现象,在数学教学中教师通过创设条件、创造机会、恰当引导,让学生从想说
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区盛泽实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年2期
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