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在中外合作办学项目中,引进优质教育资源是核心,其在实践中受多重因素影响,出现了各种各样的问题,一定程度上制约了教学创新优化发展,其相关研究得到了学术界的广泛认同与关注。本文以"一带一路"为研究背景,在对中外合作办学途中引进优质教育资源现状作出简述的基础上,就其相关机制构建进行了重点探析。