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数学课堂提问是数学教学的重要成分。有效的数学问题不仅能应激发学生兴趣,调动学生学习积极性,引发学生数学有效思考,还能培养学生的创造性思维,促进学生深度学习。
小学数学教学中有效提问促进学生深度学习的策略
【摘 要】
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数学课堂提问是数学教学的重要成分。有效的数学问题不仅能应激发学生兴趣,调动学生学习积极性,引发学生数学有效思考,还能培养学生的创造性思维,促进学生深度学习。
【机 构】
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重庆市巴南区龙洲湾小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年11期
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