【摘 要】
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本文认为,现阶段汉语的国际化表现在:学汉语的国别广泛化,学汉语的人数居高化,汉语教学体系完善化,汉语教学本土化,汉语应用场合多样化,汉语在国际间媒介化。文章基于经济因
【机 构】
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中国人民大学文学院,新疆农业大学,
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本文认为,现阶段汉语的国际化表现在:学汉语的国别广泛化,学汉语的人数居高化,汉语教学体系完善化,汉语教学本土化,汉语应用场合多样化,汉语在国际间媒介化。文章基于经济因素及中国的国际化进程等五个方面的分析,认为汉语的国际化进程是一种不可逆转的趋势。文章指出,制定国际汉语教学的总目标、促进汉语教师本土化、促进汉语走进海外国民教育体系、完善国际汉语教育学科等,是促进汉语国际化的基本对策。汉语的国际化将是一个漫长的过程,并且不会是直线型的持续发展。国际汉语教学应按照外语/第二语言教学的规律办事,切不可以事业的发展替代学科自身的发展。
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