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大家从幼儿园起,就开始学数.那时学的数,总是和量连在一起.例如,2只橘千,3个皮球等等.进了小学,大家又不满足于具体的量了,而开始学习比较抽象的数.这时,“2”这个数不仅可以表示“2只橘子”,还可以表示“2只苹果”、“2本书”、“2个人”……它的意义更广泛了.从量到数,是认识上的一次飞跃.