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目的:探讨赋能教育模式结合人文关怀护理在晚期结直肠癌患者中的应用效果。方法:将86例晚期结直肠癌患者根据随机数字表法分为对照组和干预组各43例,对照组给予常规护理干预,干预组在常规护理基础上给予赋能教育模式结合人文关怀护理干预。比较两组患者疾病不确定感、自我护理能力、不良反应发生率及生活质量的差异。结果:干预后,两组Mishel疾病不确定感量表(MUIS)不明确性、复杂性、信息缺乏性、不可预测性评分及总分均较干预前降低(P<0.05),且干预组降低幅度更大(P<0.05);干预后,两组自我护理