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高职“思想政治课”教学应遵循循序渐进、渗透、持久、隐性影响、文字、语言、教师人格潜移默化、因材施教等教学规律。具有教学内容的“职业性”、教学方式的“灵活性”、教学评价的“综合性”等教学特点。可采用教师主导法，学生主体法，社会实践法等多种教学方法。
论高职“思想政治课”教学的特殊性
【摘 要】
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高职“思想政治课”教学应遵循循序渐进、渗透、持久、隐性影响、文字、语言、教师人格潜移默化、因材施教等教学规律。具有教学内容的“职业性”、教学方式的“灵活性”、教
【机 构】
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湖南环境生物职业技术学院
【出 处】
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湖南医科大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年1期
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