课堂情感渗透的三重境界

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思想品德以德为美,以德感人。思想是第一位的,是课程的生命。思想和情感是一对孪生兄妹。对学生思想的灌输,离不开情感的润滑。列宁说过:“缺乏情感的认识,便失去了认识的深入。”教学艺术的魅力,就在于情感的交流。思想只有被浓厚的情感渗透,才能引起学生的思考。在课堂教学中,教师必须融人角色,课前以情引领,课上以情激情,课后以情沉淀,让学生在情感的流淌中获得知识,陶冶情操,产生共鸣。在 Morality and virtue are virtues and morality. Thought is the first, is the life of the lesson. Thoughts and emotions are twin brothers and sisters. The inculcation of the student’s ideology can not be separated from emotional lubrication. Lenin said: “The lack of understanding of emotion, they lost their understanding. ” The charm of teaching art lies in the exchange of emotions. Only by a strong emotional thought infiltration, can cause students to think. In class teaching, teachers must integrate into the role of class lead to love, passion in class, love precipitation after class, so that students in the emotional flow of access to knowledge, cultivate sentiment, resonate. in
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