【摘 要】
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＜正＞“主题”具有联结和统领其他内容要素的作用，为语言学习和课程育人提供语境范畴。而在平时的教学中，许多教师对单元主题意义的探究不够深入，单元各板块之间的联系度不高，不利于学生多角度去感知、整合、提升所学内容，学生对主题的认知在连续多课时的学习中也没有得到进阶式的发展。所以我们在教学中，应注重以主题为引领，选择和组织课程内容，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求。而以探究主题意义为
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＜正＞“主题”具有联结和统领其他内容要素的作用，为语言学习和课程育人提供语境范畴。而在平时的教学中，许多教师对单元主题意义的探究不够深入，单元各板块之间的联系度不高，不利于学生多角度去感知、整合、提升所学内容，学生对主题的认知在连续多课时的学习中也没有得到进阶式的发展。所以我们在教学中，应注重以主题为引领，选择和组织课程内容，融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习要求。而以探究主题意义为导向的教学，强调教学内容与育人任务相融合，
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＜正＞从2013年开始至2015年,中国环保技术与产业发展推进会已连续举办了三届。作为中国环保技术与产业发展推进会的永久会址,宜兴环保科技工业园,这个曾经名不见经传的高新技术产业开发区,因为"环保"而声名鹊起……弘扬专注环保的精神,坚定创新环保事业的决心,打开全新的眼界和胸怀,通过集聚环保行业的专家、学者、企业家,围绕创新创业为环保
旅游城市、景区、项目原有的资源经过与吉祥物形象的深度融合，可以有效提高市场吸引力和品牌辨识度，加之围绕吉祥物打造出的文创系列产品，使其与消费者之间的联系进一步强化。对于没去过的、正在现场的和已完成体验的游客而言，与文旅吉祥物相关的视觉符号对其行为和心理均能产生影响。结合视觉文化理论进行分析，有助于我们深入理解文旅吉祥物IP体系得以建立的基础。
黄土丘陵区作为我国北方重要的旱作雨养农业区,农田生态系统独特而又脆弱,土壤质量不仅影响区域粮食安全和农业可持续发展,而且影响生态系统的稳定性。旱作雨养农业区受水资源短缺和土壤养分含量低的限制,其产量常常维持在较低水平,为提高作物产量而过量施用化肥问题在农业生产中较为普遍存在,造成肥料浪费,引发环境问题。为明确黄土丘陵区土壤配肥管理需求和提升土壤质量的有效途径,探讨黄土丘陵区“杂粮产量-土壤质量”对
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名人故居在文化旅游发展中具有极大的开发价值和现实意义。郭沫若这位文化巨人在当时的乐山县沙湾镇的郭家老宅，完成了其思想、性情、学习习惯与视野的塑造、积累与奠定。从文旅IP建设角度，沫若故居搭建了时空叙事的文旅IP价值，沫若戏剧小镇承载着文创场域的文旅IP建设，沫若文化IP在乐山市整体文旅规划中占有不可忽视的位置。沫若故居呈现的IP价值在革命历史与个人足迹、传统文化与当代艺术、整体布局与个别规划之间，
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