改革语文教学 发挥主体作用

来源 :新课程(教育学术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kenshingob
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长期以来,不少人错误的认为,老师多讲学生多得,老师少讲学生少得,老师不讲学生不得,从而把学生看成了僵死的完全靠老师的讲授而获得知识的容器,抑制了学生的思维,使学生处于被动地位。其结果是,老师讲得头头是道,学生听得迷 For a long time, many people had mistakenly believed that teachers taught students more than they needed, teachers taught students less, teachers didn’t speak students, and they treated students as a container of knowledge that was completely leaned on by teachers’ teaching. Students’ thinking makes students passive. As a result, the teacher speaks the way, and the student hears
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