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教师作为真正发挥幼儿园体育活动价值的主体,不仅需要帮助幼儿得到基本的锻炼身体的技能和知识,还要树立规则意识,提高社会性,同时要在活动中培养儿童不怕困难,勇敢、坚强的意志.良好的策略是幼儿体育活动效率的保证,也是实现科学活动目标的保障.
教师策略对幼儿体育游戏活动的影响 ——以大班户外体育游戏为例
【摘 要】
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教师作为真正发挥幼儿园体育活动价值的主体,不仅需要帮助幼儿得到基本的锻炼身体的技能和知识,还要树立规则意识,提高社会性,同时要在活动中培养儿童不怕困难,勇敢、坚强的
【机 构】
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河北省廊坊市广阳区第一幼儿园
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2017年22期
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