【摘 要】
：
创业技术储备与创新实践一体化是创业技术的学习、储备与创新实践的有机结合，产生并储备创新创业技术，其教学目的是培养工程一线、服务一线的创新创业人材。一体化教学模式是“
【基金项目】
：
基金项目：江苏省高等教育教改立项研究重点项目（2011JSJG042）,淮阴工学院教育教学研究重点立项项目（JYB200907）
论文部分内容阅读
创业技术储备与创新实践一体化是创业技术的学习、储备与创新实践的有机结合，产生并储备创新创业技术，其教学目的是培养工程一线、服务一线的创新创业人材。一体化教学模式是“一体化的理论教学＋一体化的实践教学＋成果的专利保护和共享成果教学”的综合。根据教学目的和计划，并结合大学生科技创新活动、教师的指导能力及学生对创业技术的需求等情况实施一体化教学。通过激励措施促进一体化的实施。
其他文献
高等职业院校发展的关键是通过教学创新，提高教育教学质量，提高学生的综合素质。为此．高职院校必须充分认识到教学创新的重要意义和价值，对学生进行创造力开发训练，培养学生的创新
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
目的从土壤类型和微生物菌群角度,分析土壤环境对紫苏(Perilla frutescens(L.)Britton)生长的影响,以提高紫苏产量及品质。方法以皱叶紫苏为研究对象,浙江省范围内取盐碱土、
中共中央十四届三中全会《决定》要求尽快建立和完善职工社会医疗保障体系,实行个人帐户与社会统筹相结合。建立个人医疗帐户,帐户体系庞大,操作不当会造成帐目混乱。笔者对
钢筋混凝土框架结构施工时 ,柱的纵向受力钢筋常发生水平偏位或扭转偏位。出现的位置 :一是基础伸出地面处 ,一是上下层柱楼板处。角柱、边柱比中柱较易发生偏位。引起柱子纵
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
在当今信息时代,教育指数和人才素质的指标,在衡量一个国家发展水平和综合国力的评估体系中,占据越来越重要的位置,因而,培养高素质人才已经成为世界各国可持续发展的重要课
通过构建包含能源消耗,碳排放与碳减排政策的动态一般均衡模型,对碳总量减排与碳强度减排两类政策的减排效应与经济效应进行了模拟分析.结果显示,不同的碳减排政策均能够有效