论文部分内容阅读
芬兰自20世纪90年代以来对高中教育模式进行了大刀阔斧的改革，在世界上率先施行高中“无年级”制度：取消了年级，施行2-4年的弹性学制；取消了学期代之以学段；取消了科目的系统讲授，以模块为基础分成学程；学生可以在校内也可在校外选择学程，并根据自己的学习计划进行学习，甚至可以选择教师。所有这些改革都可以说是破天荒的教育革命。本文拟从观念背景、制度背景及实践背景进行探求芬兰改革背后的逻辑，以为我国的教育改革提供国际借鉴。