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文章以几位教师执教同一内容——大班社会活动“好娃娃”为例，用案例分析形式阐述了当前社会活动中教师指导存在的误区，并提出了相应的对策。
幼儿社会活动中教师指导的误区与对策——以大班社会活动“好娃娃”为例
【摘 要】
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文章以几位教师执教同一内容——大班社会活动“好娃娃”为例，用案例分析形式阐述了当前社会活动中教师指导存在的误区，并提出了相应的对策。
【机 构】
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广西幼儿师范学校
【出 处】
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教育导刊(幼儿教育)
【发表日期】
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2009年6期
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