【摘 要】
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目的：探讨手术室护生实习带教方法的改进问题。方法：将2010级护生60名作为对照组，用传统的带教方法指导临床实习。将2011级、2012级50名护生作为观察组，在临床带教过程中采用总带
【机 构】
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六安市人民医院手术室,六安市公安局
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目的：探讨手术室护生实习带教方法的改进问题。方法：将2010级护生60名作为对照组，用传统的带教方法指导临床实习。将2011级、2012级50名护生作为观察组，在临床带教过程中采用总带教老师专人负责、因人而异的教学方法。比较两组实习生的出科考核成绩。结果：观察组临床护理操作能力、信息获取及接受能力的考核成绩显著优于对照组，而专科理论知识考核成绩两组无显著差异。结论：在手术室护生的实习中，由专人带教、因人而异的教学方法更能使护生快速接受专科知识，提高专科护理操作技术。
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