【摘 要】
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传统的大学英语教学理论和教学方法过分强调了教学的内容和形式,而忽视了语言教学的主体--人的决定作用.近年来,大学英语教学理论研究的重心逐渐转向了学生主体,强调教学活动
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传统的大学英语教学理论和教学方法过分强调了教学的内容和形式,而忽视了语言教学的主体--人的决定作用.近年来,大学英语教学理论研究的重心逐渐转向了学生主体,强调教学活动以学生为中心(student-centered),注重学生的主观能动性.这一趋势注重发挥学生的积极性和创造性,是非常必要和正确的.但在中国,英语是作为一门外语被学习的,学生的语言输入主要是在课堂上,所以教师在教学过程中的地位和作用仍然不可忽视.
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