【摘 要】
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本文从分析多媒体在大学英语教学中的利弊问题入手,总结了多媒体教学所带来的有利于激发学生的学习兴趣;有利于提高教学效果,丰富教学内容;有利于实现备课资源共享三大优势,
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本文从分析多媒体在大学英语教学中的利弊问题入手,总结了多媒体教学所带来的有利于激发学生的学习兴趣;有利于提高教学效果,丰富教学内容;有利于实现备课资源共享三大优势,同时也分析了其在教学中所存在的三大负面影响,最后结合教学实践体会,提出了提升教学水平,强化主导地位,传统与新型教学手段相结合的对策,使多媒体辅助大学英语教学的良好作用最大化。
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