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化学三重表征是化学教育研究领域最具影响力的理论之一。本研究从化学学科本体、化学课程与教学和化学学习三个视角对化学三重表征的实质进行剖析,阐明宏观、微观和符号的具体内涵。教学实践中,应加强化学三重表征能力的培养,促进学生化学学科核心素养的发展。
化学三重表征的实质与三重表征能力的培养
【摘 要】
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化学三重表征是化学教育研究领域最具影响力的理论之一。本研究从化学学科本体、化学课程与教学和化学学习三个视角对化学三重表征的实质进行剖析,阐明宏观、微观和符号的具
【机 构】
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山东师范大学化学化工与材料科学学院
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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国家社科基金教育学一般课题“基于核心素养培养的中学教师课程实施能力研究”(BHA170141)
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