【摘 要】
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激励教育的本质是主体性教育.就学校教育来说,激励教育的切入口很广,考试后引领学生进行自我分析与反思就是一个激励教育的好契机.抓住考试后引领学生自我反思的机会进行激励
【机 构】
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郑州市第三十九中学 河南郑州450000
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激励教育的本质是主体性教育.就学校教育来说,激励教育的切入口很广,考试后引领学生进行自我分析与反思就是一个激励教育的好契机.抓住考试后引领学生自我反思的机会进行激励教育,培养学生的反思精神,帮助学生正确认识自己,找准努力方向,树立学习自信心,增强学习主动性.本文将从两个方面来谈考试分析中的激励教育,一是进行心理和方法的疏导,帮助学生找准自我的位置,树立拼搏进取的信心；二是及时对学生的考试自我分析与反思进行恰当点评,激励其上进心.
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