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本文通过对中美两国教育硕士教育在目标定位、入学选拔、课程设置、学位授予等几方面的比较分析,为我国教育硕士专业学位研究生教育工作提供一些参考和借鉴.
中、美教育硕士教育比较研究
【摘 要】
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本文通过对中美两国教育硕士教育在目标定位、入学选拔、课程设置、学位授予等几方面的比较分析,为我国教育硕士专业学位研究生教育工作提供一些参考和借鉴.
【机 构】
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东北师范大学研究生院
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2002年11期
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